Theo đoạn 2 (dòng 9-19), đâu là thiếu sót chủ yếu về cơ sở pháp luật dẫn đến tình trạng ô nhiễm khí thải xe máy?
Câu hỏi: Theo đoạn 2 (dòng 9-19), đâu là thiếu sót chủ yếu về cơ sở pháp luật dẫn đến…
Theo thông tin tại đoạn 3 (dòng 20-26), đến tháng 9/2020, TP.HCM có khoảng bao nhiêu xe máy mới sử dụng dưới 10 năm?
Câu hỏi: Theo thông tin tại đoạn 3 (dòng 20-26), đến tháng 9/2020, TP.HCM có khoảng bao nhiêu xe máy…
Cụm từ “những loại xe” tại dòng 23 được dùng để chỉ:
Câu hỏi: Cụm từ “những loại xe” tại dòng 23 được dùng để chỉ: A. xe máy mới. B. xe…
Theo đoạn 4 (dòng 27-32), TP.HCM dự kiến áp dụng chiến lược kiểm soát khí thải xe máy nào sau đây?
Câu hỏi: Theo đoạn 4 (dòng 27-32), TP.HCM dự kiến áp dụng chiến lược kiểm soát khí thải xe máy…
Mục tiêu lâu dài của việc kiểm soát khí thải xe máy tại TP.HCM là gì?
Câu hỏi: Mục tiêu lâu dài của việc kiểm soát khí thải xe máy tại TP.HCM là gì? A. Loại…
Kinh phí thực hiện đề án kiểm soát khí thải xe máy của TP.HCM trong giai đoạn 2025-2030 là bao nhiêu?
Câu hỏi: Kinh phí thực hiện đề án kiểm soát khí thải xe máy của TP.HCM trong giai đoạn 2025-2030…
Ý nào sau đây thể hiện gần nhất nội dung chính của bài đọc trên?
Câu hỏi: Ý nào sau đây thể hiện gần nhất nội dung chính của bài đọc trên? A. Một cái…
Cụm từ “giáo dục cá nhân hóa” tại dòng 4 mang ý nghĩa gì?
Câu hỏi: Cụm từ “giáo dục cá nhân hóa” tại dòng 4 mang ý nghĩa gì? A. Giáo dục tinh…
Thông qua đoạn 2 (dòng 4-9), tác giả muốn khẳng định điều gì?
Câu hỏi: Thông qua đoạn 2 (dòng 4-9), tác giả muốn khẳng định điều gì? A. Cá nhân hóa giáo…
Thông qua tham luận của mình, TS. Nguyễn Thành Nam mong muốn các thầy, cô giáo sử dụng thiết bị công nghệ thông tin để làm gì?
Câu hỏi: Thông qua tham luận của mình, TS. Nguyễn Thành Nam mong muốn các thầy, cô giáo sử dụng…