Soạn bài Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội * Yêu cầu - Giới thiệu được vấn đề nghiên cứu và lí do lựa chọn vấn đề đó. - Trình bày được kết quả nghiên cứu một cách khái quát và có hệ thống. - Kết hợp hiệu quả phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ để nội dung trình bày được rõ ràng và hấp dẫn. * Thực hành nói theo các bước 1. Chuẩn bị … [Read more...] about Soạn bài Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội | Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 12
Soạn Văn 12 - Kết nối
Soạn bài Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội | Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 12
Soạn bài Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội * Yêu cầu - Giới thiệu được đề tài nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội; nêu được câu hỏi nghiên cứu (vấn đề) chính cần giải quyết. - Trình bày được kết quả nghiên cứu thông qua hệ thống luận điểm sáng rõ, phù hợp với các dữ liệu đã thu thập. - Thể hiện được cái nhìn toàn cảnh về vấn đề nghiên cứu và quan … [Read more...] about Soạn bài Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên, xã hội | Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 12
Soạn bài Giấu của (Trích Quân – Lộng Chương) | Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 12
Soạn bài Giấu của (Trích Quân – Lộng Chương) * Trước khi đọc Câu hỏi (Trang 140 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): Hãy chia sẻ trải nghiệm của bạn khi xem một bộ phim hài, một vở hài kịch, hoặc đọc một truyện cười. Trả lời Truyện cười: "Bài kiểm tra" + Nội dung: Một giáo viên hỏi học sinh: "Hãy cho cô biết, con có thể đi từ nhà đến trường bằng cách nào nhanh nhất?". Học sinh trả … [Read more...] about Soạn bài Giấu của (Trích Quân – Lộng Chương) | Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 12
Soạn bài Nhân vật quan trọng | Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 12
Soạn bài Nhân vật quan trọng * Trước khi đọc Câu hỏi (Trang 132 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): Khoác lác, ảo tưởng, theo bạn, có phải là một thói tật đáng cười? Vì sao? Trả lời Việc sử dụng khoác lác và ảo tưởng có thể mang lại một số lợi ích, nhưng cũng có thể gây ra nhiều nguy hiểm tiềm ẩn. Do đó, trước khi chúng ta quyết định hành động theo những thói quen này, chúng ta cần phải … [Read more...] about Soạn bài Nhân vật quan trọng | Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 12
Soạn bài Bến trần gian | Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 12
Soạn bài Bến trần gian * Nội dung chính Bến trần gian: Tác phẩm "Bến trần gian" thể hiện những suy tư sâu sắc của tác giả Lưu Minh Sơn về đời sống tâm linh của con người từng trải qua nhiều mất mát vì chiến tranh. Qua tác phẩm, tác giả ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của con người như lòng dũng cảm, sự hy sinh, niềm tin vào cuộc sống và lòng vị tha. Đồng thời, tác giả cũng … [Read more...] about Soạn bài Bến trần gian | Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 12
Soạn bài Củng cố, mở rộng lớp 12 trang 123 Tập 1 | Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 12
Soạn bài Củng cố, mở rộng lớp 12 trang 123 Tập 1 Câu 1 (trang 123 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): Bài học đã đưa lại cho bạn những hiểu biết gì về đặc điểm nổi bật của truyện truyền kì thời trung đại? Trả lời Những hiểu biết mà em đã rút ra được sau bài học: - Tính kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại - Tính hư cấu và hiện thực được đan xen chặt chẽ với nhau - Tính nhân … [Read more...] about Soạn bài Củng cố, mở rộng lớp 12 trang 123 Tập 1 | Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 12
Soạn bài Trình bày về việc vay mượn – cải biến – sáng tạo trong một tác phẩm văn học | Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 12
Soạn bài Trình bày về việc vay mượn – cải biến – sáng tạo trong một tác phẩm văn học * Yêu cầu - Giới thiệu ngắn gọn những thông tin chính về vấn để được chọn: tác phẩm, tác giả; nội dung đặt ra liên quan đến chủ để bài nói. - Lựa chọn được một hoặc một vài phương diện nổi bật của sự vay mượn trong tác phẩm (như cốt truyện, nhân vật, tình tiết,..) để phân tích, qua đó, nêu … [Read more...] about Soạn bài Trình bày về việc vay mượn – cải biến – sáng tạo trong một tác phẩm văn học | Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 12
Soạn bài Viết bài văn nghị luận về việc vay mượn – cải biến – sáng tạo trong một tác phẩm văn học | Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 12
Soạn bài Viết bài văn nghị luận về việc vay mượn – cải biến – sáng tạo trong một tác phẩm văn học * Yêu cầu - Giới thiệu chung về tác phẩm được lựa chọn; mối quan hệ giữa tác phẩm đó với tác phẩm mà nó đã chịu ảnh hưởng. - Chỉ ra và phân tích được các phương diện, khía cạnh chủ yếu của sự tiếp nhận, chịu ảnh hưởng,… trong tác phẩm. - Chỉ ra và phân tích được những điểm cách … [Read more...] about Soạn bài Viết bài văn nghị luận về việc vay mượn – cải biến – sáng tạo trong một tác phẩm văn học | Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 12
Soạn bài Thực hành tiếng Việt: Nghệ thuật sử dụng điển cố trong tác phẩm văn học | Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 12
Soạn bài Thực hành tiếng Việt: Nghệ thuật sử dụng điển cố trong tác phẩm văn học Câu 1 (trang 114 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): Dựa vào việc tìm hiểu các cước chú trong văn bản Đền thiêng cửa bể, hãy xác định các điển cố trong đoạn trích sau: Trộm nghĩ dời củi khỏi bếp tranh, để phòng cháy trước khi chưa cháy, dùng dâu ràng cửa tổ để ngừa mưa trước lúc chưa mưa. Dân tình dễ chìm đắm … [Read more...] about Soạn bài Thực hành tiếng Việt: Nghệ thuật sử dụng điển cố trong tác phẩm văn học | Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 12
Soạn bài Muối của rừng | Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 12
Soạn bài Muối của rừng * Trước khi đọc Câu hỏi 1 (Trang 106 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): Nêu một số tác phẩm văn học hiện đại có yếu tố kì ảo mà bạn biết. Chia sẻ cảm nghĩ của bạn về yếu tố kì ảo ở một tác phẩm trong số đó. Trả lời: - Truyện Kiều của Nguyễn Du có các yếu tố kì ảo liên quan đến tâm linh như: tiên, phật, linh hồn, giấc mộng,… tạo nên sự hấp dẫn cho người đọc và … [Read more...] about Soạn bài Muối của rừng | Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 12
