Skip to content

Học tập lớp 12

  • Trắc nghiệm Holland
  • Tính điểm xét tuyển
  • Danh sách trường Đại học
  • Kết quả bài thi

Học tập lớp 12

  • Home » 
  • Sinh học Lớp 11

Giải Chuyên đề Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 6: Nguyên nhân lây nhiễm bệnh dịch ở người

By Admin Lop12.com 21/02/2026 0

Giải Chuyên đề Sinh học 11 Bài 6: Nguyên nhân lây nhiễm bệnh dịch ở người

Mở đầu trang 29 Chuyên đề Sinh học 11: Theo em, bằng cách nào một bệnh dịch có thể lây nhiễm và gây nên dịch bệnh trên diện rộng?

Lời giải:

Một dịch bệnh có thể lây nhiễm và gây nên dịch bệnh trên diện rộng là do mầm bệnh gây ra dịch bệnh đó có con đường lây nhiễm thích hợp. Có 4 con đường lây nhiễm của bệnh dịch bao gồm:

– Lây nhiễm qua đường tiêu hoá: do ăn, uống những thực phẩm nhiễm mầm bệnh.

– Lây qua đường hô hấp: qua các giọt bắn li ti được tạo ra khi người bệnh thở, ho, hắt hơi, nói chuyện, khạc nhổ,…

– Lây nhiễm qua đường máu: qua truyền máu, dùng chung kim tiêm; khi người lành có vết thương hở tiếp xúc với máu của người bệnh; từ mẹ sang con qua nhau thai.

– Lây nhiễm qua đường da: qua tiếp xúc các vết thương hở, vết xước hay vết cắt trên da với mầm bệnh.

I. Lây nhiễm qua đường tiêu hoá

Dừng lại và suy ngẫm trang 30 Chuyên đề Sinh học 11: Những việc làm nào trong quá trình sản xuất, chế biến và bảo quản thực phẩm có thể là nguyên nhân lây nhiễm các bệnh theo đường tiêu hoá?

Lời giải:

Nguyên nhân lây nhiễm theo đường tiêu hoá có thể là:

– Sử dụng nước ô nhiễm chứa mầm bệnh để tưới, rửa rau, củ, quả,…

– Sử dụng dụng cụ chứa đựng, dụng cụ chế biến và bảo quản thực phẩm không được vệ sinh đúng cách.

– Thực phẩm nhiễm khuẩn không được nấu chín: ăn gỏi, tái,…

– Bàn tay tiếp xúc với mầm bệnh nhưng không được vệ sinh sạch sẽ khi chế biến thực phẩm.

– Người chế biến thực phẩm mang mầm bệnh truyền vào thực phẩm khi ho, hắt hơi.

– Sử dụng nguồn nước chế biến thực phẩm bị nhiễm mầm bệnh.

– Thức ăn nhiễm mầm bệnh do không được che đậy khiến cho ruồi, gián, chuột,… mang mầm bệnh tiếp xúc với thực phẩm.

II. Lây nhiễm qua đường hô hấp

Dừng lại và suy ngẫm trang 30 Chuyên đề Sinh học 11: Vẽ sơ đồ khái quát nguyên nhân lây nhiễm bệnh qua đường hô hấp.

Lời giải:

Sơ đồ khái quát nguyên nhân lây nhiễm bệnh qua đường hô hấp:

Vẽ sơ đồ khái quát nguyên nhân lây nhiễm bệnh qua đường hô hấp

  • III. Lây nhiễm qua đường máu

    Dừng lại và suy ngẫm trang 31 Chuyên đề Sinh học 11: Kể thêm một số bệnh dịch lây nhiễm qua đường máu. Những hoạt động nào làm tăng nguy cơ lây nhiễm các bệnh dịch này trong đời sống.

    Lời giải:

    – Một số bệnh khác lây nhiễm qua đường máu: viêm gan B (HVB), viêm gan C (HVC), bệnh giang mai,…

    – Những hoạt động làm tăng nguy cơ lây nhiễm các bệnh dịch này trong đời sống: truyền máu, ghép cơ quan, thụ tinh nhân tạo, dùng chung kim tiêm, kim châm cứu, kim xăm da,…

    IV. Lây nhiễm qua đường da

    V. Điều kiện thuận lợi để bệnh dịch bùng phát thành dịch bệnh

    Dừng lại và suy ngẫm trang 32 Chuyên đề Sinh học 11: Phân tích các nguy cơ dẫn đến bùng phát dịch bệnh.

    Lời giải:

    Các nguy cơ dẫn đến bùng phát dịch bệnh:

    – Thời tiết khí hậu: mưa, nóng, độ ẩm cao là điều kiện thuận lợi cho mầm bệnh sinh sản và phát triển.

    – Điều kiện vệ sinh môi trường kém: phóng uế bừa bãi, rác thải y tế không qua xử lí, chất thải sinh hoạt, đặc biệt là phân người, phân gia súc, gia cầm không được xử lí trước khi đưa vào môi trường.

    – Tình trạng phát triển kinh tế tại địa phương còn hạn chế dẫn đến người dân khó tiếp cận dịch vụ y tế, tiêm chủng vaccine không đầy đủ,…

    – Người dân thiếu hiểu biết về bệnh dịch và các biện pháp phòng chống dịch.

    Luyện tập và vận dụng 1 trang 32 Chuyên đề Sinh học 11: Hoàn thành bảng theo mẫu sau:

    Hoàn thành bảng theo mẫu sau trang 32 Chuyên đề Sinh học 11

    Lời giải:

    STT

    Bệnh dịch

    Tác nhân

    gây bệnh

    Nguyên nhân lây nhiễm

    1

    Bệnh Covid-19

    Virus SAR-CoV-2

    Lây nhiễm qua đường hô hấp: lây trực tiếp từ người mắc bệnh tới người lành thông qua các giọt bắn li ti được tạo ra khi người bệnh thở, ho, hắt hơi, nói chuyện,…; người khoẻ chạm vào bề mặt hoặc đồ vật chứa mầm bệnh như mặt bàn, tay nắm cửa, khăn,… sau đó vô tình chạm vào mũi, miệng;…

    2

    Bệnh tả

    Phẩy khuẩn tả Vibrio cholerae thuộc họ Vibrionaceae.

    Lây nhiễm qua đường tiêu hoá: rau, củ, quả nhiễm khuẩn do tưới nước ô nhiễm, không được tiệt trùng đúng cách; dụng cụ ăn uống, thức ăn tiếp xúc với ruồi, gián, chuột,…; bàn tay tiếp xúc với mầm bệnh; thực phẩm nhiễm khuẩn không được nấu chín; nguồn nước nhiễm khuẩn;…

    3

    Bệnh cúm

    Virus Influenza orthomyxo thuộc họ Orthomyxoviridae (virus cúm A, virus cúm B,…).

    Lây nhiễm qua đường hô hấp: lây trực tiếp từ người mắc bệnh tới người lành thông qua các giọt bắn li ti được tạo ra khi người bệnh thở, ho, hắt hơi, nói chuyện,…; người khoẻ chạm vào bề mặt hoặc đồ vật chứa mầm bệnh như mặt bàn, tay nắm cửa, khăn,… sau đó vô tình chạm vào mũi, miệng;…

    4

    Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải (AIDS)

    Virus HIV

    Lây truyền qua đường tình dục không an toàn.

    Lây truyền qua đường máu: dùng chung kim tiêm có máu hoặc tiếp xúc với dụng cụ bị ô nhiễm, truyền máu, ghép tạng,…

    Lây truyền từ mẹ sang con: trong khi mang thai, trong khi sinh con, qua sữa mẹ,…

    5

    Bệnh sốt xuất huyết

    Virus Dengue thuộc họ Flaviviridae

    Lây truyền qua đường máu: thông qua trung gian truyền bệnh là muỗi Aedes aegypti.

Luyện tập và vận dụng 2 trang 32 Chuyên đề Sinh học 11: Đề xuất một số phương án nhằm giảm thiểu nguy cơ bùng phát dịch bệnh.

Lời giải:

Một số phương án nhằm giảm thiểu nguy cơ bùng phát dịch bệnh:

– Chủ động thực hiện các biện pháp tăng cường sức đề kháng của cơ thể nhất là trong khoảng thời gian giao mùa: ăn uống đầy đủ, tập thể dục thể thao thường xuyên,…

– Cải thiện vệ sinh môi trường sống, không phóng uế bừa bãi, xử lí rác thải y tế, xử lí chất thải sinh hoạt, phân người, phân gia súc, gia cầm trước khi đưa vào môi trường.

– Tạo điều kiện thuận lợi để người dân tiếp cận dịch vụ y tế, tiêm chủng vaccine phòng bệnh.

– Giám sát, phát hiện sớm ổ dịch, cách li người bệnh kịp thời, tiêu diệt động vật trung gian truyền bệnh.

– Giáo dục, nâng cao hiểu biết của người dân về dịch bệnh và biện pháp phòng chống bệnh dịch.

– Cơ quan chức năng chủ động phòng chống dịch, đảm bảo nhân lực, kinh phí, vật tư phòng chống dịch.

  • Xem thêm các bài giải chuyên đề học tập Sinh học lớp 11 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Bài 5: Bệnh dịch và tác nhân gây bệnh ở người

    Bài 6: Nguyên nhân lây nhiễm bệnh dịch ở người

    Bài 7: Các biện pháp phòng, chống bệnh dịch ở người

    Bài 9: Khái quát về vệ sinh an toàn thực phẩm

    Bài 10: Ngộ độc thực phẩm

Tags : Tags Giải chuyên đề Sinh học 11
Share
facebookShare on Facebook

Bài liên quan

Giải SGK Sinh học 11 Bài 15 (Kết nối tri thức): Cảm ứng ở thực vật

Giải Chuyên đề Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 1: Nguyên tắc và các biện pháp kĩ thuật sử dụng dinh dưỡng khoáng trong nền nông nghiệp sạch

15 câu Trắc nghiệm Sinh học 11 Bài 8 (Kết nối tri thức) có đáp án: Dinh dưỡng và tiêu hóa ở động vật

Giải SGK Sinh học 11 Bài 16 (Kết nối tri thức): Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Giải Chuyên đề Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 2: Mô hình thủy canh theo hướng phát triển nông nghiệp sạch

15 câu Trắc nghiệm Sinh học 11 Bài 9 (Kết nối tri thức) có đáp án: Hô hấp ở động vật

Giải SGK Sinh học 11 Bài 3 (Kết nối tri thức): Thực hành: trao đổi nước và khoáng ở thực vật

Giải SGK Sinh học 11 Bài 17 (Kết nối tri thức): Cảm ứng ở động vật

0 Góp ý
Phản hồi nội tuyến
Xem tất cả bình luận

Mục lục

  1. Giải SGK Sinh học 11 Bài 1 (Kết nối tri thức): Khái quát về trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng
  2. Giải SGK Sinh học 11 Bài 2 (Kết nối tri thức): Trao đổi nước và khoáng ở thực vật
  3. Giải SGK Sinh học 11 Bài 3 (Kết nối tri thức): Thực hành: trao đổi nước và khoáng ở thực vật
  4. Giải SGK Sinh học 11 Bài 4 (Kết nối tri thức): Quang hợp ở thực vật
  5. Giải SGK Sinh học 11 Bài 5 (Kết nối tri thức): Thực hành: quang hợp ở thực vật
  6. Giải SGK Sinh học 11 Bài 6 (Kết nối tri thức): Hô hấp ở thực vật
  7. Giải SGK Sinh học 11 Bài 7 (Kết nối tri thức): Thực hành: hô hấp ở thực vật
  8. Giải SGK Sinh học 11 Bài 8 (Kết nối tri thức): Dinh dưỡng và tiêu hóa ở động vật
  9. Giải SGK Sinh học 11 Bài 9 (Kết nối tri thức): Hô hấp ở động vật
  10. Giải SGK Sinh học 11 Bài 10 (Kết nối tri thức): Tuần hoàn ở động vật
  11. Giải SGK Sinh học 11 Bài 11 (Kết nối tri thức): Một số thí nghiệm về hệ tuần hoàn
  12. Giải SGK Sinh học 11 Bài 12 (Kết nối tri thức): Miễn dịch ở người và động vật
  13. Giải SGK Sinh học 11 Bài 13 (Kết nối tri thức): Bài tiết và cân bằng nội môi
  14. Giải SGK Sinh học 11 Bài 14 (Kết nối tri thức): Khái quát về cảm ứng ở sinh vật
  15. Giải SGK Sinh học 11 Bài 15 (Kết nối tri thức): Cảm ứng ở thực vật
  16. Giải SGK Sinh học 11 Bài 16 (Kết nối tri thức): Thực hành: Cảm ứng ở thực vật
  17. Giải SGK Sinh học 11 Bài 17 (Kết nối tri thức): Cảm ứng ở động vật
  18. Giải SGK Sinh học 11 Bài 18 (Kết nối tri thức): Tập tính ở động vật
  19. Giải SGK Sinh học 11 Bài 19 (Kết nối tri thức): Khái quát về sinh trưởng và phát triển ở sinh vật
  20. Giải SGK Sinh học 11 Bài 20 (Kết nối tri thức): Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Copyright © 2026 Học tập lớp 12 - Sách Toán - Học Tập AI
  • Sitemap
  • Chính sách
  • Giới thiệu
  • Hướng dẫn
  • Kết quả
  • Liên hệ
Back to Top
Menu
  • Sitemap
  • Chính sách
  • Giới thiệu
  • Hướng dẫn
  • Kết quả
  • Liên hệ
wpDiscuz