Soạn bài Bài hát đồng sáu xu
* Trước khi đọc:
Câu hỏi (trang 16 sgk sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Theo em, điều gì làm nên sức hấp dẫn của một truyện trinh thám?
Trả lời:
Truyện trinh thám có sức hấp dẫn bởi: cốt truyện ly kỳ, bí ẩn, nhân vật được xây dựng độc đáo, bình luận xã hội và lối viết lôi cuốn….
* Trong khi đọc:
1. Theo dõi: Vụ việc mà luật sư Ét- uốt cần xử lí.
– Vụ án: Bà Li-Ly bị giết tại nhà
2. Theo dõi:Những thông tin nào cho thấy Méc-đơ-lân, Mét-thiu, thím Ê-mi-ly, chú Uy-li-am đều có thể là nghi phạm?
– Những thông tin: họ đều có mâu thuẫn, xích mích với nạn nhân trước khi nạn nhân tử vong.
3. Theo dõi:Tại sao bà Ma-thơ khẳng định không ai trong gia đình liên quan đến vụ việc?
– Bà Ma-thơ khẳng định vậy vì: có người xuống cầu thang sẽ phát ra tiếng động, bà sẽ để ý.
4. Suy luận: Luật sư Ét-uốt phỏng đoán như thế nào về vụ án?
– Luật sư Ét-uốt phỏng đoán: Crap-tri là người mở cửa cho thủ phạm bước vào.
5. Theo dõi: Các chi tiết trong lời nói của bà Li-ly
Bà nói:
+ thằng bán bán thịt không khác gì một thằng xỏ lá và lừa đảo
+ bà chê Crap-tri là đồ vớ vẩn khi không thích ăn thực vật
+ bà chê đồng xu có hình lá sồi xấu, không thích…
6. Dự đoán:Ai có liên quan đến vụ án mạng?
Chưa có thông tin về kẻ sát nhân
7. Theo dõi: Bài đồng dao giúp luật sư Ét-uốt nhớ lại chứng cứ nào mà ông đã bỏ sót?
Bài đồng dao giúp luật sư Ét-uốt nhớ lại chứng cứ có đồng 6 xu trong túi nhung đen của bà chủ quá cố.
8. Đối chiếu:Người liên quan đến vụ án mạng có đúng như dự đoán của em không?
Người liên quan đến vụ án không đúng như dự đoán của em.
* Sau khi đọc:
Nội dung chính: Tác phẩm kể lại vụ việc diễn ra cái chết của bà Li-ly Cráp- tri bị giết ngay trong chính căn nhà của mình, không gian hẹp, xảy ra tại ngôi nhà nhỏ và cài then ở bên trong, không có dấu hiệu của người ngoài đột nhập vào nhà. Vậy nên nghi phạm chỉ có thể là những người sống trong căn nhà đó. Bằng sự suy luận sác bén luật sư Ét- uốt đã phá án thành công vụ án đó.
Câu 1 (trang 23 sgk sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Xác định vụ án được kể lại trong tác phẩm và cho biết không gian, thời gian xảy ra vụ án.
Trả lời:
– Vụ án: bà Li-ly bị giết tại nhà.
– Không gian: nhà riêng, phòng kín.
– Thời gian: buổi tối, khi người giúp việc đến chuẩn bị dọn bữa tối lúc 7 giờ 30 thì bà Li-ly đã chết rồi.
Câu 2 (trang 23 sgk sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Đặc điểm hệ thống nhân vật của thể loại truyện trinh thám được thể hiện như thế nào trong tác phẩm Bài hát đồng sáu xu?
Trả lời:
Đặc điểm hệ thống nhân vật:
– Thám tử: luật sư Ét-uốt.
– Nạn nhân: bà Li-Ly Cráp-tri.
– Nghi phạm: các thành viên trong gia đình hoặc một người lạ đột nhập vào nhà.
Câu 3 (trang 23 sgk sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Yếu tố ngẫu nhiên nào xuất hiện trong quá trình điều tra của luật sư Ét-uốt? Yếu tố đó giúp ích gì cho việc suy luận của vị luật sư?
Trả lời:
– Yếu tố ngẫu nhiên đã xuất hiện: Hai Tư Chú Sáo Đen.
– Tác dụng: giúp thám tử nhớ lại câu ca dao và gợi mở về chi tiết đồng 6 xu.
Câu 4 (trang 23 sgk sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Bằng cách nào luật sư Ét-uốt đã phá án thành công? Qua đó, ông đã bộc lộ những khả năng gì?
Trả lời:
– Bằng cách ghi nhớ và xâu chuỗi những manh mối, tận dụng yếu tố ngẫu nhiên, luật sư đã phá án thành công.
– Qua đó, ta thấy những khả năng của ông: thông minh, phán đoán nhanh nhạy, tinh ý, nhạy cảm, giàu kinh nghiệm điều tra.
Câu 5 (trang 23 sgk sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Tác phẩm chủ yếu là lời thoại của các nhân vật. Theo em, vì sao nhà văn không miêu tả kĩ quá trình cân nhắc, suy luận của người điều tra?
Trả lời:
Nhà văn không miêu tả kĩ quá trình cân nhắc, suy luận của người điều tra vì:
– Tác giả muốn để người đọc tự suy luận, kích thích sự tò mò của độc giả và chỉ gợi ý những manh mối thông qua lời thoại của nhân vật.
– Đảm bảo tính logic, hấp dẫn và truyền tải được thông điệp mà nhà văn muốn gửi gắm.
Câu 6 (trang 23 sgk sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Truyện trinh thám hấp dẫn người đọc bởi yếu tố bất ngờ. Hãy chỉ ra sự bất ngờ trong kết quả điều tra vụ án trong tác phẩm Bài hát đồng sáu xu.
Trả lời:
– Trong phần đầu vụ án, nhà văn đánh lạc hướng suy luận của người đọc bằng những manh mối gây nhiễu khá phức tạp.
– Thành viên nào trong gia đình Méc-đơ-lân cũng có thể là nghi phạm: thím Ê-mi-ly và bà Li-ly cãi nhau rất căng thẳng, thái độ của bà thím rất đáng ngờ; Méc-đơ-lân không muốn sống ở nhà bà mình nữa do bất đồng quan điểm về công việc người mẫu của cô;Mét-thiu đang nợ rất nhiều tiền, không muốn hợp tác với vị luật sư.
→ Khiến người đọc hướng sự nghi ngờ đến các thành viên trong gia đình, đặc biệt là Mét-thiu.
Câu 7 (trang 23 sgk sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Câu chuyện được kể trong tác phẩm gợi cho em những suy nghĩ, bài học gì?
Trả lời:
Suy nghĩ, bài học:
– Cần trung thực với những hành động của mình.
– Niềm tin vào sự thật và công lí.
* Viết kết nối với đọc:
Đề bài (trang 24 sgk sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Vào vai nhân vật Méc-đơ-lân, viết đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) ghi lại cảm nghĩ về luật sư Ét-uốt sau khi ông phá án thành công.
Trả lời:
Qua tác phẩm “Bài ca đồng sáu xu”, em ấn tượng với luật sư Ét-uốt. Nhờ tài năng và sự kiên trì của ông, hung thủ đã bị trừng trị, trả lại công lý cho người vô tội.Ông Ét-uốt quả là một người phi thường! Ông có khả năng quan sát tỉ mỉ, suy luận logic và khả năng hùng biện sắc bén. Nhờ những phẩm chất đó, ông đã vạch trần âm mưu của kẻ thủ ác, buộc chúng phải thừa nhận tội ác của mình.Đối với tôi, ông Ét-uốt không chỉ là một vị luật sư tài ba mà còn là một người thầy, một người cha đáng kính. Ông đã dạy cho tôi biết thế nào là lòng yêu nghề, sự dũng cảm và tinh thần trách nhiệm cao.
Xem thêm các bài soạn văn lớp 9 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:
Thực hành tiếng Việt trang 15
Bài hát đồng sáu xu
Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời
Thực hành tiếng Việt trang 28
Viết truyện ngắn sáng tạo (truyện có yếu tố trinh thám)
Kể một câu chuyện tưởng tượng