1. Tóm tắt nội dung bài học
- Nắm được cách viết bài văn nghị luận về một tư tưởng, đạo lý:
- Các bước làm bài: Tìm hiểu đề → Lập dàn ý → Viết bài → Sửa chữa.
- Một số nội dung cơ bản của kiểu bài nghị luận này:
- Giới thiệu, giải thích tư tưởng, đạo lý cần nghị luận.
- phân tích các mặt đúng, bác bỏ những biểu hiện sai lệch liên quan đến vấn đề nghị luận.
- Nêu ý nghĩa, rút ra bài học về tư tưởng, đạo lý và hành động.
2. Hướng dẫn luyện tập
Đề 1:
Tình thương là hạnh phúc của con người.
Gợi ý làm bài:
a. Mở bài
- Nêu khái quát vai trò của tình thương trong cuộc sống.
b. Thân bài
- Giải thích khái niệm tình thương, hạnh phúc.
- Nêu các biểu hiện của tình thương trong cuộc sống
- Ý nghĩa của những hành động thể hiện tình yêu thương trong cuộc sống.
- Nếu không có tình thương thì cuộc sống sẽ như thế nào?
- Phê phán lối sông thờ ơ, thiếu quan tâm đến những người xung quanh.
- Rút ra bài học nhận thức cho bản thân.
c. Kêt bài
- Khẳng định lại ý nghĩa và tầm quan trọng của tình thương đối với cuộc sống của chúng ta.
Đề 2:
“Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động”. Ý kiến trên của M. Xi-xê-rông (nhà triết học La Mã cổ đại) gợi cho anh (chị) những suy nghĩ gì về việc tu dưỡng và học tập của bản thân?
Gợi ý làm bài:
a. Mở bài
- Giới thiệu vấn đề cần nghị luận.
b. Thân bài
- Giải thích:
- Đức hạnh là gì?
- Hành động là gì?
- Phân tích, chứng minh tính đúng đắn của câu nói:
- Vì sao “Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động”?
- Mối quan hệ giữa đức hạnh và hành động
- Đức hạnh là cội nguồn tạo ra hành động
- Hành động là biểu hiện của đức hạnh
- Phê phán, bác bỏ:
- Lối sống đạo đức suông, đạo đức giả.
- Lối sống, hành động vị kỉ, sống vô bổ, đua đòi.
- Bài học rút ra cho bản thân:
- Trau dồi đức hạnh để có những hành động đúng, đẹp.
- Hành động chín chắn để thực hiện đúng đức hạnh của mình.
c. Kết bài
- Khái quát lại tầm quan trọng của câu nói trên.
Đề 3:
Hãy phát biểu ý kiến của mình về mục đích học tập do UNESCO đề xướng: “Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình”.
Gợi ý làm bài:
a. Mở bài
- Giới thiệu khái quát về vai trò của việc học.
b. Thân bài
- Giải thích từng khái niệm:
- Học là gì?
- Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình nghĩa là như thế nào?
- Bình luận, đánh giá về mối quan hệ giữa học và làm
- Học để biết là yêu cầu tiếp thu kiến thức.
- Học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình là yêu cầu thực hành, vận dụng kiến thức từng bước hoàn thiện bản thân.
=> Mục đích cuối cùng của việc học là vận dụng những điều đã học vào cuộc sống để sống có ích.
c. Kết bài
- Khẳng định lại vai trò của việc học.
- Liên hệ bản thân.
Trả lời