Dàn ý Kiến nghị gửi cho hiệu trưởng về tình trạng lãng phí điện trong trường học
Đề bài: Lập dàn ý cho một bức thư dự kiến viết nhằm mục đích sau: Kiến nghị gửi cho hiệu trưởng về tình trạng lãng phí điện trong trường học.
Dàn ý Kiến nghị gửi cho hiệu trưởng về tình trạng lãng phí điện trong trường học – Mẫu 1
1. Mở đầu
– Giới thiệu ngắn gọn về bản thân và vị trí là học sinh của trường.
– Nêu mục đích của thư: giải quyết vấn đề lãng phí tại trường.
2. Thân bài
– Mô tả mức độ của vấn đề lãng phí:
+ Cung cấp các ví dụ cụ thể về sự lãng phí đã quan sát thấy, chẳng hạn như thùng rác tràn đầy, hành lang đầy rác và thức ăn thừa trong căng tin.
+ Định lượng vấn đề nếu có thể, chẳng hạn như lượng rác thải mỗi ngày hoặc chi phí lãng phí thức ăn.
+ Nhấn mạnh tác động tiêu cực của vấn đề lãng phí, chẳng hạn như ô nhiễm môi trường, nguy cơ sức khỏe và tổn thất tài chính.
– Đề xuất giải pháp cho vấn đề lãng phí:
+ Gợi ý các biện pháp cụ thể mà trường có thể thực hiện để giảm thiểu lãng phí, chẳng hạn như triển khai các chương trình tái chế, cung cấp thùng ủ phân compost và giáo dục học sinh về các thực hành giảm thiểu rác thải
+ Nhấn mạnh tính khả thi và hiệu quả của các giải pháp đề xuất.
+ Bày tỏ sự sẵn sàng hợp tác với ban giám hiệu nhà trường và các học sinh khác để thực hiện các giải pháp này.
3. Kết luận
– Lặp lại tầm quan trọng của việc giải quyết vấn đề lãng phí tại trường.
– Bày tỏ niềm tin rằng nhà trường có thể tạo ra sự khác biệt tích cực bằng cách thực hiện các giải pháp đề xuất.
– Cảm ơn hiệu trưởng đã dành thời gian và xem xét.
Dàn ý Kiến nghị gửi cho hiệu trưởng về tình trạng lãng phí điện trong trường học – Mẫu 2
1. Mở đoạn:
Giới thiệu vấn đề cần chứng minh: Xã hội ngày càng phát triển, nhiều giá trị sống đã đổi thay. Tuy nhiên, có những châm ngôn sống không thể bị thay thế, và lối sống tiết kiệm là một trong số đó. Không một thời đại hay giai đoạn phát triển nào có thể phủ định một điều: mỗi chúng ta đều cần thực hành tốt lối sống tiết kiệm.
2. Thân đoạn:
– Giải thích
Tiết kiệm là khái niệm chỉ cách chi tiêu hợp lí, không lãng phí quá nhiều tiền bạc vào một món đồ nào đó. Sự hợp lí này được so sánh với giá trị sử dụng mà vật dụng đó đem lại.
Lối sống tiết kiệm là lối sống tích cực cho mọi người và trong mọi hoàn cảnh.
Mỗi người nên gây dựng và duy trì bền lâu lối sống tích cực này.
– Phân tích
Mỗi chúng ta đều cần thực hành tốt lối sống tiết kiệm.
Lối sống tiết kiệm giúp mỗi người có một vốn tích lũy lâu dài.
Cuộc sống có nhiều điều đến bất ngờ, có những tai ương ập đến đột ngột buộc chúng ta phải xoay sở một số tiền lớn như bệnh tật ốm đau, tai nạn giao thông,…
Việc tích lũy tiền bạc bằng lối sống tiết kiệm giúp chúng ta có thể vượt qua những khó khăn đó mà không cần đi vay mượn của người khác.
Thực tế đã cho ta nhiều bài học sâu sắc về hậu quả của việc vay nặng lãi. Lối sống tiết kiệm cũng giúp ta tránh xa tệ nạn cho vay nặng lãi ấy để không phải hối hận về sau.
Tiết kiệm là biểu hiện của một nhân cách đẹp: không xa hoa, không đua đòi theo xu hướng, biết sẻ chia với những người còn khó khăn; đồng thời cũng là sự thể hiện của lối sống văn hóa và khoa học.
Khi mọi người đều có ý thức tiết kiệm thì xã hội sẽ phát triển hơn.
Đặt vào hoàn cảnh của đất nước ta – một nước nông nghiệp còn nhiều khó khăn về nguồn vốn và tài chính, thì lối sống tiết kiệm càng quan trọng và thiết thực.
Cộng đồng biết sống tiết kiệm là cộng đồng biết đùm bọc lẫn nhau. Mỗi một bóng đèn bạn tắt đi sẽ là một ánh sáng được thắp lên ở những vùng sâu vùng xa, nơi mà sự tiếp cận với nguồn điện còn khó khăn và hạn chế. Mỗi một lít nước bạn tiết kiệm sẽ là nguồn sống cho những người đang tích góp từng giọt nước để tiếp tục sống trong hạn hán, là một chiếc vòi nước được chảy mạnh thêm, và một nụ cười lại được tỏa rạng.
– Chứng minh
Học sinh tự lấy dẫn chứng.
– Phản đề
Bên cạnh đó vẫn còn nhiều người chưa ý thức được tầm quan trọng của việc tiết kiệm điện và nước, những người này cần được xã hội lên án, phê phán.
3. Kết bài
Nêu suy nghĩ chung về lối sống tiết kiệm: Bất kì một người nào cũng cần gây dựng cho mình lối sông tiết kiệm. Sự tích lũy của cải vật chất, không hoang phí thời gian không chỉ đem lại những lợi ích cho cá nhân mà còn là một cách chúng ta đóng góp cho sự đi lên của xã hội
Dàn ý Kiến nghị gửi cho hiệu trưởng về tình trạng lãng phí điện trong trường học – Mẫu 3
Đang cập nhật …
Dàn ý Kiến nghị gửi cho hiệu trưởng về tình trạng lãng phí điện trong trường học – Mẫu 4
Đang cập nhật …
Dàn ý Kiến nghị gửi cho hiệu trưởng về tình trạng lãng phí điện trong trường học – Mẫu 5
Đang cập nhật …
Xem thêm lời giải soạn văn lớp 12 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:
Câu 1 (trang 87 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Tổng hợp thông tin về văn bản đã học trong bài theo gợi ý sau:…
Câu 2 (trang 87 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Tìm đọc các văn bản khác trong hai cuốn sách nhiệt đới buồn của Cờ-lốt Lê vi-Xtơ-rốt và Đời muối: Lịch sử thế giới của Mác Kơ-len-xki. Tóm tắt các thông tin mà bạn đã đọc….
Câu 3 (trang 87 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Nêu một số trường hợp vi phạm quyền sở hữu trí tuệ mà bạn biết. Bạn rút được kinh nghiệm gì từ những trường hợp đó?…
Câu 4 (trang 87 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Lập dàn ý cho một bức thư dự kiến viết nhằm một trong những mục đích sau:…
Câu 5 (trang 87 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Tổ chức cuộc tranh biện trong nhóm hoặc trong lớp về một trong các chủ đề gợi ý sau:…
Xem thêm các bài soạn văn lớp 12 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:
Tranh biện về một vấn đề đời sống
Củng cố, mở rộng trang 87
Thực hành đọc: Sách thay đổi lịch sử loài người
Tri thức ngữ văn trang 91
Vội vàng
Trở về