Soạn bài Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (truyện) Cách 1: Đề bài: Viết bài văn phân tích tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương”. Bài văn mẫu tham khảo Nguyễn Dữ là một trong những tác giả nổi tiếng về truyện truyền kỳ. Trong những tác phẩm của […]
Soạn bài Ngày xưa (Vũ Cao) * Sau khi đọc Câu hỏi 1 trang 102 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1: Bà ru cháu bằng những câu Kiều, mặc dù cháu còn nhỏ, chưa thể hiểu được, điều đó gợi cho em suy nghĩ gì? Trả lời: Điều đó gợi cho em suy nghĩ về sự
Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 9 trang 100 Tập 1 Câu hỏi 1 trang 100 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1: Trong hai cách trích dẫn tài liệu sau, cách nào đúng quy định? Dựa vào đâu em xác định như vậy? a. Cách 1: Một nền giáo dục phiến diện, có thể sản
Soạn bài Từ “Thằng quỷ nhỏ” của Nguyễn Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi * Trước khi đọc Câu hỏi trang 95 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1: Em đã đọc tác phẩm văn học nào viết về những con người có ngoại hình khác lạ? Chia
Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 9 trang 93 Tập 1 Câu hỏi 1 trang 93 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1: Xác định phần dẫn trong các câu sau, cho biết phần đó được dẫn theo cách trực tiếp hay gián tiếp. Những dấu hiệu nào giúp em nhận ra điều đó? a. Khi
Soạn bài “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người * Trước khi đọc Câu hỏi 1 trang 89 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1: Kể tên một vài tác phẩm văn học Việt Nam viết về số phận bi kịch của con người. Trả lời: Tác phẩm: Chí Phèo (Nam Cao);
Soạn bài Đọc mở rộng lớp 9 trang 86 Tập 1 Câu 1 (trang 86 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Tìm đọc một số văn bản truyện truyền kì, thơ song thất lục bát, truyện thơ Nôm. Ghi vào nhật kí đọc sách những thông tin cơ bản mà em thu nhận được từ văn bản.
Soạn bài Kiểu ở lầu Ngưng Bích Nội dung chính: Nỗi buồn đau, xót thương, tủi nhục của Thúy Kiều khi bị giam ở lầu Ngưng Bích. Không chỉ lo cho bản thân, nàng còn hướng tình cảm nhớ nhung về gia đình và người yêu. 1. Vị trí, bố cục và nội dung chính của
Soạn bài Củng cố, mở rộng lớp 9 trang 83 Tập 1 Câu 1 (trang 83 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): So sánh và nêu nhận xét về cách miêu tả nhân vật của Nguyễn Du trong đoạn trích Kim – Kiều gặp gỡ (từ câu Bóng hồng nhác thấy nẻo xa đến câu Bên cầu tơ liễu bóng chiều
Soạn bài Trình bày ý kiến về một vấn đề có tính thời sự trong đời sống của lứa tuổi học sinh hiện nay 1. Trước khi thảo luận – Em có thể tìm đề tài từ thực tế đời sống của lứa tuổi học sinh, từ trải nghiệm cá nhân hoặc tham khảo một số