Câu hỏi: Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi: “Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi Đất Nước có trong những cái “ngày xửa ngày xưa...” mẹ thường hay kể Đất … [Đọc thêm...] vềĐọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi: “Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi Đất Nước có trong những cái “ngày xửa ngày xưa…” mẹ thường hay kể Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc Tóc mẹ thì bới sau đầu Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn Cái kèo, cái cột thành tên Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng Đất Nước có từ ngày đó…” (Trích đoạn trích Đất Nước của Nguyễn Khoa Điềm, SGK Ngữ văn lớp 12, tập 1, trang 120) Nội dung chính của đoạn thơ dưới đây là: – ĐGNL-HN
Top 5 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG Hà Nội có đáp án
Câu thơ “Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc” gợi nhớ đến truyện dân gian nào? – ĐGNL-HN
Câu hỏi: Câu thơ “Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc” gợi nhớ đến truyện dân gian nào? … [Đọc thêm...] vềCâu thơ “Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc” gợi nhớ đến truyện dân gian nào? – ĐGNL-HN
Với câu thơ " Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn " Nguyễn Khoa Điềm chủ yếu muốn thể hiện điều gì? – ĐGNL-HN
Câu hỏi: Với câu thơ " Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn " Nguyễn Khoa Điềm chủ yếu muốn thể hiện điều gì? … [Đọc thêm...] vềVới câu thơ " Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn " Nguyễn Khoa Điềm chủ yếu muốn thể hiện điều gì? – ĐGNL-HN
Câu thơ nào dưới đây có sử dụng thành ngữ? – ĐGNL-HN
Câu hỏi: Câu thơ nào dưới đây có sử dụng thành ngữ? … [Đọc thêm...] vềCâu thơ nào dưới đây có sử dụng thành ngữ? – ĐGNL-HN
Biện pháp nghệ thuật nổi bật được tác giả sử dụng trong đoạn thơ trên: – ĐGNL-HN
Câu hỏi: Biện pháp nghệ thuật nổi bật được tác giả sử dụng trong đoạn thơ trên: … [Đọc thêm...] vềBiện pháp nghệ thuật nổi bật được tác giả sử dụng trong đoạn thơ trên: – ĐGNL-HN
Để giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt, cần phải huy động sự tham gia tích cực của gia đình, nhà trường và xã hội. Trước hết, trong mỗi gia đình, bố mẹ phải có ý thức uốn nắn lời ăn tiếng nói hàng ngày của con cái. Nếu bố mẹ nói năng không chuẩn mực, thiếu văn hóa thì con cái sẽ bắt chước. Đặc biệt, trong nhà trường, việc rèn giũa tính chuẩn mực trong sử dụng tiếng Việt cho học sinh phải được xem là một nhiệm vụ quan trọng và thường xuyên… Ngoài ra, các phương tiện thông tin đại chúng cũng phải tuyên truyền và nêu gương trong việc sử dụng tiếng Việt đúng chuẩn mực, đồng thời tích cực lên án các biểu hiện làm méo mó tiếng Việt. (Trích Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt , SGK Ngữ văn 12, tập một, NXBGD) Đoạn văn trên đề cập đến vấn đề gì? – ĐGNL-HN
Câu hỏi: Để giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt, cần phải huy động sự tham gia tích cực của gia đình, nhà trường và xã hội. Trước hết, trong mỗi gia đình, bố mẹ phải … [Đọc thêm...] vềĐể giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt, cần phải huy động sự tham gia tích cực của gia đình, nhà trường và xã hội. Trước hết, trong mỗi gia đình, bố mẹ phải có ý thức uốn nắn lời ăn tiếng nói hàng ngày của con cái. Nếu bố mẹ nói năng không chuẩn mực, thiếu văn hóa thì con cái sẽ bắt chước. Đặc biệt, trong nhà trường, việc rèn giũa tính chuẩn mực trong sử dụng tiếng Việt cho học sinh phải được xem là một nhiệm vụ quan trọng và thường xuyên… Ngoài ra, các phương tiện thông tin đại chúng cũng phải tuyên truyền và nêu gương trong việc sử dụng tiếng Việt đúng chuẩn mực, đồng thời tích cực lên án các biểu hiện làm méo mó tiếng Việt. (Trích Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt , SGK Ngữ văn 12, tập một, NXBGD) Đoạn văn trên đề cập đến vấn đề gì? – ĐGNL-HN
Trách nhiệm giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt thuộc về ai? – ĐGNL-HN
Câu hỏi: Trách nhiệm giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt thuộc về ai? … [Đọc thêm...] vềTrách nhiệm giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt thuộc về ai? – ĐGNL-HN
Chuẩn mực tiếng Việt được thể hiện toàn diện trên các mặt: – ĐGNL-HN
Câu hỏi: Chuẩn mực tiếng Việt được thể hiện toàn diện trên các mặt: … [Đọc thêm...] vềChuẩn mực tiếng Việt được thể hiện toàn diện trên các mặt: – ĐGNL-HN
Phong cách ngôn ngữ của đoạn trích là gì? – ĐGNL-HN
Câu hỏi: Phong cách ngôn ngữ của đoạn trích là gì? … [Đọc thêm...] vềPhong cách ngôn ngữ của đoạn trích là gì? – ĐGNL-HN
Phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích là gì? – ĐGNL-HN
Câu hỏi: Phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích là gì? … [Đọc thêm...] vềPhương thức biểu đạt chính trong đoạn trích là gì? – ĐGNL-HN