• Skip to main content
  • Skip to primary sidebar
Học tập lớp 12

Học tập lớp 12

Học lớp 12 - Học Toán 12 - Đề thi TN 12 - Giải bài tập 12

  • LMS
  • Môn Anh
  • Giải BT SGK
  • Hướng nghiệp
    • Trắc nghiệm Holland
    • Tính điểm xét tuyển
  • Đại học

Giải SGK Sinh 12 Bài 14 (Kết nối tri thức): Thực hành: Quan sát một số dạng đột biến nhiễm sắc thể

Ngày 22/03/2025 Chuyên mục: Giải sgk Sinh học 12 - Kết nối

Giải bài tập Sinh học 12 Bài 14: Thực hành: Quan sát một số dạng đột biến nhiễm sắc thể

III. Nguyên lí và cách tiến hành

* Kết quả quan sát thí nghiệm

Loài

Hình ảnh quan sát được trên tiêu bản bình thường và tiêu bản đột biến

Nhận xét rút ra khi so sánh với bộ NST bình thường

Kết luận về dạng đột biến quan sát được

Người

Thừa một NST số 21

Thừa một NST số 21

Đột biến lệch bội

Câu hỏi trang 76 Sinh học 12: Hình 14.1 cho thấy một bộ NST của người. Các em có thể quan sát và cho biết đây có phải là bộ NST bị đột biến không. Nếu có thì khả năng cao nhất là loại đột biến gì? Giải thích.

Lời giải:

Vì 2n=46 nên đây là bộ NST của người bình thường.

IV. Thu hoạch

Báo cáo thực hành

1. Mục đích

Thực hành, quan sát được đột biến NST trên tiêu bản cố định.

2. Kết quả

Loài

Hình ảnh quan sát được trên tiêu bản bình thường và tiêu bản đột biến

Nhận xét rút ra khi so sánh với bộ NST bình thường

Kết luận về dạng đột biến quan sát được

Người

Thừa một NST số 21

Thừa một NST số 21

Đột biến lệch bội

3. Trả lời câu hỏi

a) Tại sao phần lớn các đột biến NST là có hại?

Lời giải:

Phần lớn các đột biến NST là có hại bởi vì chúng gây ra các thay đổi về cấu trúc và số lượng NST, dẫn đến rối loạn quá trình phân li và tổ hợp gen, ảnh hưởng đến sức sống và khả năng sinh sản của cơ thể.

b) Nếu tình cờ phát hiện một cây trồng có kích thước thân, lá và các cơ quan sinh dưỡng to hơn hẳn so với các cây bình thường cùng loài và biết chắc cây này là cây bị đột biến NST thì đó là loại đột biến gì? Làm thế nào có thể kiểm chứng được loại đột biến ở cây này đúng là loại đột biến NST mà em đề xuất?

Lời giải:

Đây là đột biến đa bội, cần quan sát bộ NST trên kính hiển vi để kiểm chứng loại đột biến đó.

Xem thêm các bài giải bài tập Sinh học 12 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Bài 13. Di truyền học người và di truyền y học

Bài 14. Thực hành: Quan sát một số dạng đột biến nhiễm sắc thể

Bài 15. Di truyền gene ngoài nhân

Bài 16. Tương tác giữa kiểu gene với môi trường và thành tựu chọn giống

Bài 17. Thực hành: Thí nghiệm về thường biến ở cây trồng

Bài 18. Di truyền quần thể

Thẻ (tag): 1. Giải Sinh Học 12 Bài 11: Liên kết gen và hoán vị gen

Bài liên quan:

  • 1. Giải SGK Sinh 12 Bài 35 (Kết nối tri thức): Dự án: Tìm hiểu thực trạng bảo tồn sinh thái tại địa phương và đề xuất giải pháp bảo tồn
  • 2. Giải SGK Sinh 12 Bài 34 (Kết nối tri thức): Phát triển bền vững
  • 3. Giải SGK Sinh 12 Bài 33 (Kết nối tri thức): Sinh thái học phục hồi và bảo tồn đa dạng sinh vật
  • 4. Giải SGK Sinh 12 Bài 32 (Kết nối tri thức): Thực hành: Thiết kế một hệ sinh thái nhân tạo
  • 5. Giải SGK Sinh 12 Bài 31 (Kết nối tri thức): Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh – địa – hóa
  • 6. Giải SGK Sinh 12 Bài 30 (Kết nối tri thức): Diễn thế sinh thái
  • 7. Giải SGK Sinh 12 Bài 29 (Kết nối tri thức): Trao đổi vật chất và chuyển hoá năng lượng trong hệ sinh thái

Primary Sidebar

Bài viết mới

  • Trường Đại học Thăng Long ra mắt bộ sưu tập vật phẩm tri ân GS Hoàng Xuân Sính 27/08/2026
  • Chung tay giúp trường ở Phú Quốc kịp đón học sinh vào năm học mới 27/08/2026
  • Thí sinh dưới 15 điểm chọn tiếp con đường học tập nào? 27/08/2026
  • Phụ huynh ở Gia Lai ‘đỏ mắt’ tìm sách giáo khoa 26/08/2026
  • Chuyển hướng chọn ngành nghề vào ĐH: Trường phổ thông thay đổi phương thức giáo dục 26/08/2026

Danh mục

Lop12.com (2020 - 2026) Học lớp 12 - Học Toán 12 - Đề thi TN 12.
Giới thiệu - Liên hệ - Sitemap - Bảo mật - Hướng dẫn.