Tập làm một bài thơ lục bát
Đề bài: Tập làm một bài thơ lục bát
Tập làm một bài thơ lục bát – mẫu 1
Tình mẹ bao la rộng lớn
Nuôi con chẳng quản nhọc tháng ngày hơn
Con hãy sống sao cho trọn
Xứng công mẹ chăm lo cả một đời.
Tập làm một bài thơ lục bát – mẫu 2
Căn nhà vắng mẹ đã lâu
Con về gặp lại ít lâu thêm buồn
Trời làm mưa tưởng lệ tuôn
Nhớ mẹ con lại ngóng trông từng ngày.
Tập làm một bài thơ lục bát – mẫu 3
Tôi là bông hoa trong vườn
Rực rỡ khoe sắc, ngào ngạt mùi hương
Cơn gió đi qua còn vương
Dịu dàng mùa xuân thật là tuyệt vời.
Tập làm một bài thơ lục bát – mẫu 4
Khu vườn tươi tốt làm sao
Ông nội vẫn thường chăm nom từng ngày
Tiếng chim ríu rít thật hay
Cây cối trĩu nặng bõ công người trồng.
Tập làm một bài thơ lục bát – mẫu 5
Mẹ hiền đẹp tựa vì sao
Ru con khôn lớn biết bao tháng ngày
Mai này con lớn khôn thay
Vẫn luôn nhớ những đắng cay ngọt bùi.
Tập làm một bài thơ lục bát – mẫu 6
Kìa mùa thu đến rất gần
Bầu trời cao thăm và còn trong xanh
Tiếng chim líu lo trên cành
Nghe sao thích thú, rộn ràng vui tai.
Cánh đồng lúa chín vàng ươm
Hương thơm của đất trời này mến thương
Tiếng gió rì rào vấn vương
Trời cũng se lạnh mang heo may về.
Tập làm một bài thơ lục bát – mẫu 7
Con đường rợp bóng cây xanh
Âm thanh ríu rít trên cành cây cao.
Rộn ràng tiếng lá lao xao
Khung cảnh thơ mộng biết bao tuyệt vời!
Tập làm một bài thơ lục bát – mẫu 8
Sân trường rực rỡ phượng hồng
Gợi nhiều kỉ niệm vấn vương học trò
Bao ngày học tập chẳng lo
Thầy cô dìu dắt như là người thân.
Tập làm một bài thơ lục bát – mẫu 9
Ơn cha cao lớn bằng trời
Nghĩa mẹ dạt dào như nước biển khơi
Ghi lòng tạc dạ con ơi
Sớm hôm hiếu thảo bõ công sinh thành.
Tập làm một bài thơ lục bát – mẫu 10
Mùa xuân đã đến thật gần
Tiết trời cũng đã thêm dần ấm hơn
Từng chồi non xanh đang lớn
Phố phường rộn ràng người đón sắc xuân.
Tập làm một bài thơ lục bát – mẫu 11
Bức tranh em vẽ gia đình
Ai cũng rạng rỡ sắc màu tươi vui
Cùng nhau chia sẻ ngọt bùi
Gia đình là thế cả nhà thương nhau.
Tập làm một bài thơ lục bát – mẫu 12
Tiếng chim ríu rít trên cành
Hạ sáng nắng ấm, khu vườn thêm xanh
Tạm biệt mái trường thân yêu
Ngày hè sôi động vui tươi rộn ràng.
Tập làm một bài thơ lục bát – mẫu 13
Vườn kia cây quý đủ loài
Cam, chanh, bưởi, quýt, mận, xoài, ổi, na.
Hương thơm bay khắp gần xa
Quả thơm mát ngọt phần bà của em.
Tập làm một bài thơ lục bát – mẫu 14
Tình bạn kỳ diệu biết bao
Chia sẻ cùng nhau đếm sao tháng ngày,
Bạn bè tình cảm nồng say
Mãi không thay đổi nắm tay lâu dài.
Tập làm một bài thơ lục bát – mẫu 15
Thiếu nhi là tuổi học hành
Chúng em phấn đấu tiến nhanh mỗi ngày.
Chăm chỉ rèn luyện hăng say
Cùng nhau tiến bước mai này bay cao.
Xem thêm các câu hỏi ôn tập môn Ngữ văn lớp 6 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:
Câu 1: Thơ lục bát là gì?
Câu 2: Cách gieo vần trong thơ lục bát như thế nào?
Câu 3: Cách ngắt nhịp trong thơ lục bát như thế nào?
Câu 4: Thanh điệu trong thơ lục bát được phối hợp ra sao?
Câu 5: Nêu những đặc trưng cơ bản trong thơ lục bát.
Câu 6: Trình bày cách lựa chọn từ ngữ thích hợp khi nói hoặc viết.
Câu 7: Nêu tác dụng của cách lựa chọn từ ngữ thích hợp khi nói hoặc viết.
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính mà tác giả sử dụng trong những câu hát dân gian là?
Câu 2: Cụm từ “vẻ đẹp quê hương” thường khiến em nghĩ đến điều gì?
Câu 3: Hình ảnh kinh thành Thăng Long được gợi lên trong bài ca dao số 1 có điểm gì đặc biệt? Những từ ngữ như “phồn hoa thứ nhất Long Thành”, “người về nhớ cảnh ngẩn ngơ” đã góp phần thể hiện sắc thái cảm xúc gì của tác giả về đất Long Thành?
Câu 4: Bài ca dao 2 giới thiệu vẻ đẹp gì của quê hương? Cảm xúc của tác giả dân gian về quê hương được thể hiện như thế nào qua bài ca dao này?
Câu 5: Em cảm nhận như thế nào về vẻ đẹp của vùng đất Bình Định qua bài ca dao 3? Xác định và nêu hiệu quả của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu lục bát “Bình Định có núi Vọng Phu/ Có đầm Thị Nại, có cù lao Xanh.”
Câu 6: Em hãy chỉ ra đặc điểm của thể thơ lục bát thể hiện qua bài ca dao 3.
Câu 7: Những hình ảnh “cá tôm sẵn bắt, lúa trời sẵn ăn” thể hiện đặc điểm gì của vùng Tháp Mười? Từ đó, cho biết tình cảm của tác giả đối với vùng đất này.
Câu 8: Những vẻ đẹp nào của quê hương được thể hiện xuyên suốt trong bốn bài ca dao trên? Qua đó, tác giả dân gian thể hiện tình cảm gì với quê hương, đất nước? Dựa vào đâu, em nhận định như vậy?
Câu 9: Điền vào bảng sau ít nhất một từ ngữ hoặc hình ảnh độc đáo của mỗi bài ca dao và giải thích vì sao em chọn từ ngữ, hình ảnh ấy
Câu 10: Trong bốn bài ca dao trên, em thích nhất bài nào? Vì sao?
Câu 1: Nếu chọn một hình ảnh làm biểu tượng cho Việt Nam, em sẽ chọn hình ảnh nào? Vì sao?
Câu 2: Em biết bài thơ hoặc bài hát nào về quê hương?
Câu 3: “Việt Nam quê hương ta” thuộc thể loại nào?
Câu 4: Phương thức biểu đạt chính mà tác giả sử dụng trong văn bản “Việt Nam quê hương ta” là?
Câu 5: Tám dòng thơ này giúp em hình dung gì về phong cảnh và con người Việt Nam?
Câu 6: Những dòng thơ này gợi cho em nghĩ đến đặc điểm nào của truyền thống dân tộc?
Câu 7: Em hãy chỉ ra cách gieo vần và ngắt nhịp của bốn dòng thơ đầu.
Câu 8: Trong văn bản tác giả tập trung miêu tả những hình ảnh nào tiêu biểu của con người Việt Nam và nói đến những vẻ đẹp nào của quê hương?
Câu 9: Tìm và nêu tác dụng của những từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ đặc sắc mà tác giả sử dụng để miêu tả cảnh sắc quê hương trong bốn dòng thơ đầu.
Câu 10: Tìm và nêu tác dụng của hình ảnh, từ ngữ đặc sắc được dùng để khắc hoạ vẻ đẹp của con người Việt Nam trong đoạn thơ còn lại.
Câu 11: Tình cảm của tác giả đối với quê hương, đất nước được thể hiện như thế nào trong văn bản? Hãy chỉ ra một số từ ngữ, hình ảnh thể hiện trực tiếp tình cảm ấy.
Câu 12: Văn bản gợi cho em suy nghĩ và cảm xúc gì về con người và cảnh sắc quê hương?
Câu 1: Theo Bùi Mạnh Nhị, những hình ảnh đặc sắc nào của quê hương đã được khắc hoạ qua bài ca dao Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng?
Câu 2: Bài viết này đã đề cập đến những nét độc đáo nào của bài ca dao?
Câu 3: Bài viết đã thể hiện cảm xúc gì của tác giả khi đọc bài ca dao? Nêu một số chi tiết trong văn bản làm căn cứ cho ý kiến của em.
Câu 4: Bài ca dao này là lời của ai nói với ai?
Câu 5: Liệt kê một số bài ca dao có nội dung tương tự bài ca dao trên.
Câu 1: Đọc đoạn ca dao sau:
Câu 2: Đọc bài ca dao sau:
Câu 3: Tìm từ ở cột B có nghĩa phù hợp với các chỗ trống trong câu ở cột A:
Câu 4: Đọc đoạn văn sau:
Câu 1: “Hoa Bìm” thuộc thể thơ nào?
Câu 2: Phương thức biểu đạt chính mà tác giả sử dụng trong “Hoa Bìm” là?
Câu 3: Chỉ ra những đặc điểm của thể thơ lục bát trong bài thơ trên.
Câu 4: Xác định tình cảm của tác giả đối với quê hương được thể hiện qua bài thơ.
Câu 5: Nêu ít nhất một nét độc đáo của bài thơ được thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh hoặc biện pháp tu từ.
Câu 1: Nêu quy tắc luật thanh khi làm thơ lục bát.
Câu 2: Trình bày cách gieo vần khi làm thơ lục bát.
Câu 3: Trình bày cách ngắt nhịp khi làm thơ lục bát.
Câu 4: Mục đích của em khi làm một bài thơ lục bát là gì?
Câu 5: Lập dàn ý để làm một bài thơ lục bát.
Câu 6: Hãy làm một bài thơ lục bát theo đề tài tự do.
Câu 1: Đoạn văn là gì?
Câu 2: Trình bày yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lục bát.
Câu 3: Muốn viết đoạn văn trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát, cần thực hiện theo mấy bước? Là những bước nào?
Câu 4: Mục đích của em khi viết một đoạn văn trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát là nhằm?
Câu 5: Lập dàn ý viết một đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát.
Câu 6: Viết một đoạn văn ngắn thể hiện cảm xúc của em về bài thơ “Chuyện cổ nước mình”.
Câu 1: Bài nói trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát nhằm mục đích gì?
Câu 2: Bài nói trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát gồm mấy bước? Đó là những bước nào?
Câu 3: Lập dàn ý cho bài nói trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát mà em yêu thích.
Câu 4: Viết một bài nói mẫu tham khảo trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát mà em yêu thích.
Câu 1: Tóm tắt nội dung của các văn bản sau và xác định thể loại của chúng bằng cách điền vào bảng:
Câu 2: Chỉ ra những đặc điểm của thể thơ lục bát trong bài ca dao sau:
Câu 3: Dựa vào gợi ý sau, em hãy nêu những đặc điểm của một đoạn văn chia sẻ về cảm xúc một bài thơ lục bátCâu 4: Nêu hai kinh nghiệm mà em có được khi viết và trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát đã học.
Câu 5: Hình ảnh quê hương hiện lên trong tâm trí mỗi người không giống nhau, đối với nhà thơ Tế Hanh, quê hương là “con sông xanh biếc”, với nhạc sĩ Hoàng Hiệp, quê hương gắn liền với những kỉ niệm trên dòng sông tuổi thơ… Vậy hình ảnh quê hương trong tâm trí em là gì? Quê hương có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi chúng ta? Em có thể làm gì để quê hương ngày càng đẹp hơn.