• Skip to main content
  • Skip to secondary menu
  • Bỏ qua primary sidebar
Cộng đồng học tập lớp 12

Cộng đồng học tập lớp 12

Trắc nghiệm bài học, bài tập, kiểm tra và đề thi cho học sinh lớp 12.

Login
  • Trắc nghiệm 12
  • ĐGNL Bách Khoa
  • Khoá học
  • ĐGNL ĐHQG HCM
  • ĐGNL ĐHQG Hà Nội

Đề thi giữa HK1 môn Hóa học 12 năm 2022-2023 Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng

30/10/2022 by Lớp 12 Để lại bình luận

 

  • Câu 1:

    Công thức nào sau đây là của xenlulozo

    • A.
      [C6H7O2(OH)3]n

    • B.
      [C6H8O2(OH)3]n

    • C.
      [C6H7O3(OH)3]n

    • D.
      [C6H5O2(OH)3]n

  • Câu 2:

    Chất X có công thức cấu tạo CH3CH2COOCH3. Tên gọi của X là

    • A.
      propyl axetat

    • B.
      metyl propionat

    • C.
      Etyl axetat

    • D.
      metyl axetat

  •  



  • Câu 3:

    Đồng phân của glucozo là

    • A.
      Saccarozo

    • B.
      Fructozo

    • C.
      Xenlulozo

    • D.
      Amilozo

  • Câu 4:

    Đốt cháy hoàn toàn chất hữu cơ nào sau đây (trong O2 dư) thu được sản phẩm có chứa N2

    • A.
      Chất béo

    • B.
      Este

    • C.
      Amin

    • D.
       Tinh bột

  • Câu 5:

    Cacbohidrat thuộc loại disaccarit là

    • A.
      Saccarozo

    • B.
      Glucozo

    • C.
      Xenlulozo

    • D.
      Tinh bột

  • Câu 6:

    Xà phòng hóa hoàn toàn 3,7 gam HCOOC2H5 bằng một lượng dung dịch NaOH vừa đủ. Tiến hành cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được m gam muối khan. Giá trị của m là

    • A.
      5,6

    • B.
      3,4

    • C.
      3,2

    • D.
      4,8

  • Câu 7:

    Đun nóng m gam glucozo với dung dịch AgNO3/NH3 dư, phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 43,2 gam kết tủa Ag. Gía trị m là

    • A.
      36

    • B.
      72

    • C.
      64,8

    • D.
      32,4

  • Câu 8:

    Chọn đáp án đúng. Chất béo là trieste của axit béo với

    • A.
      Ancol metylic

    • B.
      Etylen glicol

    • C.
      Glixerol

    • D.
      Ancol etylic

  • Câu 9:

    Metylamin tác dụng với dung dịch nào sau đây?

    • A.
      NaNO3

    • B.
      KOH

    • C.
      NaCl

    • D.
      HCl

  • Câu 10:

    Phản ứng nào sau đây dùng để chứng minh trong công thức cấu tạo của glucozo có nhóm –CHO

    • A.
      Cho glucozo lên men trong điều kiện 35 – 40 độ C

    • B.
      Cho glucozo tham gia phản ứng với dung dịch AgNO3/NH3 , t0

    • C.
      Đốt cháy glucozo bằng O2, t0

    • D.
      Cho glucozo tác dụng với Cu(OH)2/OH- ở nhiệt độ thường tạo dung dịch xanh lam

  • Câu 11:

    Hợp chất X là một este đơn chức chứa 37,221% oxi về khối lượng. Công thức cấu tạo thu gọn có thể có của X là

    • A.
      HCOOCH3

    • B.
      CH3COOCH3

    • C.
      CH3COOC2H5

    • D.
      CH3COOC2H3

  • Câu 12:

    Dãy gồm các dung dịch đều tác dụng với Cu(OH)2 ở nhiệt độ thường là

    • A.
      Glucozo, glixerol, saccarozo, axit axetic

    • B.
      Glucozo, glixerol, andehitfomic, natri axetat

    • C.
      Glucozo, glixerol, saccarozo, ancol etylic

    • D.
      Glucozo, glixerol, saccarozo, natri axetat

  • Câu 13:

    Xà phòng hóa hoàn toàn 22,2 gam hỗn hợp gồm 2 este HCOOC2H5 và CH3COOCH3 bằng dung dịch NaOH 1M vừa đủ đun nóng. Thể tích dung dịch NaOH cần dùng là

    • A.
      400 ml

    • B.
      150 ml

    • C.
      300 ml

    • D.
      200 ml

  • Câu 14:

    Đốt cháy hoàn toàn 1 amin no đơn chức, bậc 2 mạch hở X thu được CO2, H2O theo tỉ lệ số mol tương ứng là 1 : 3. Công thức cấu tạo của X là

    • A.
      CH3 – NH- CH3

    • B.
      CH3 – NH-C2H5

    • C.
      CH3-NH-C3H7

    • D.
      CH3-CH2-CH2-NH2

  • Câu 15:

    Dãy các chất có tính bazơ tăng dần theo thứ tự là

    • A.
      NH3 < CH3CH2NH2 < CH3NH2 < C6H5NH2.

    • B.
      C6H5NH2 < NH3 < CH3NH2 < CH3CH2NH2.

    • C.
      C6H5NH2 < NH3 < CH3CH2NH2 < CH3NH2.

    • D.
      NH3 < C6H5NH2 < CH3NH2 < CH3CH2NH2.

  • Câu 16:

    Cho dãy các chất: glucozơ, fructozơ, xenlulozơ, saccarozơ, tinh bột. Số chất trong dãy tham gia phản ứng tráng gương là

    • A.
      2

    • B.
      3

    • C.
      4

    • D.
      5

  • Câu 17:

    Biết 5,9 gam amin X (no, đơn chức, mạch hở) tác dụng hết với dung dịch HCl dư, thu được 9,55 gam muối. Số nguyên tử H trong phân tử X là

    • A.
      7

    • B.
      9

    • C.
      5

    • D.
      11

  • Câu 18:

    Một este có công thức phân tử là C4H6O2, khi thủy phân trong môi trường axit thu được anđehit axetic. Công thức cấu tạo thu gọn của este là

    • A.
      CH2=CH-COO-CH3. 

    • B.
      HCOO-C(CH3)=CH2.

    • C.
      CH3COO-CH=CH2.  

    • D.
      HCOO-CH=CH-CH3

  • Câu 19:

    Benzyl axetat là một este có mùi thơm của hoa nhài. Công thức của benzyl axetat là

    • A.
      C6H5 – COO – CH3.

    • B.
      CH3– COO– CH2–C6H5.

    • C.
      CH3– COO– C6H5.

    • D.
      C6H5– CH2– COO– CH3.

  • Câu 20:

    Este nào sau đây thủy phân cho hỗn hợp 2 chất hữu cơ đều tham gia phản ứng tráng bạc?

    • A.
      CH3COOC2H5.

    • B.
      CH3COOCH=CH2.

    • C.
      HCOOCH2CH=CH2.

    • D.
      HCOOCH=CH– CH3.

  • Câu 21:

    Cho 360 gam glucozơ lên men tạo thành ancol etylic, khí sinh ra được dẫn vào dung dịch nước vôi trong dư thu được m gam kết tủa. Biết hiệu suất của quá trình lên men đạt 80 %. Vậy giá trị của m là

    • A.
      200 gam.

    • B.
      320 gam.

    • C.
      400 gam.

    • D.
      160 gam.

  • Câu 22:

    Lần lượt cho các chất: phenol, axit acrylic, axit fomic, metyl axetat tác dụng với Na, dung dịch NaOH đun nóng. Số trường hợp có phản ứng xảy ra là

    • A.
      5

    • B.
      6

    • C.
      7

    • D.
      8

  • Câu 23:

    Dùng thuốc thử nào để phân biệt 3 chất sau: saccarozơ, mantozơ, anđehit axetic.

    • A.
      AgNO3/NH3

    • B.
      Cu(OH)2/NaOH.

    • C.
      Dung dịch Br2

    • D.
      Na.

  • Câu 24:

    Este X có CTPT C4H8O2. Tên gọi của X là

    Biết: \(\begin{array}{l}
    {\rm{X}}\mathop  \to \limits_{{H^ + }}^{ + {H_2}O} {Y_1} + {Y_2}\\
    {Y_1}\mathop  \to \limits_{{H^ + }}^{ + {O_2}} {Y_2}
    \end{array}\)

     

    • A.
      isopropyl fomat.

    • B.
      etyl axetat.

    • C.
      metyl propionat.

    • D.
      n– propyl fomat.

  • Câu 25:

    Phản ứng nào sau đây không tạo ra glucozơ?

    • A.
      Lục hợp HCHO xúc tác Ca(OH)2.

    • B.
      Tam hợp CH3CHO.

    • C.
      Thủy phân mantozơ.

    • D.
      Thủy phân saccarozơ.

  • Câu 26:

    Chất hữu cơ X có CTPT là C4H6O2Cl2. Khi cho X phản ứng với dung dịch NaOH thu được HO– CH2– COONa, etylenglicol và NaCl. CTCT của X là

    • A.
      CH2Cl– COO– CHCl– CH3.

    • B.
      CH3– COO– CHCl– CH2Cl.

    • C.
      CHCl2– COO– CH2CH3.

    • D.
      CH2Cl– COO– CH2– CH2Cl.

  • Câu 27:

    Cho 360 gam glucozơ lên men thành ancol etylic (giả sử chỉ có phản ứng tạo thành ancol etylic). Cho tất cả khí CO2 hấp thụ vào dung dịch NaOH thì thu được 212 gam Na2CO3 và 84 gam NaHCO3. Hiệu suất của phản ứng lên men rượu là

    • A.
      50%

    • B.
      62,5%

    • C.
      75%

    • D.
       80%

  • Câu 28:

    Tổng số hợp chất hữu cơ no, đơn chức, mạch hở, có cùng công thức phân tử C5H10O2, phản ứng được với dung dịch NaOH nhưng không có phản ứng tráng bạc là

    • A.
      4

    • B.
      5

    • C.
      8

    • D.
      9

  • Câu 29:

    Phát biểu không đúng là

    • A.
      Dung dịch fructozơ hoà tan được Cu(OH)2.

    • B.
      Thủy phân (xúc tác H+, to) saccarozơ cũng như mantozơ đều cho cùng một monosaccarit

    • C.
      Sản phẩm thủy phân xenlulozơ (xúc tác H+, to) có thể tham gia phản ứng tráng gương

    • D.
      Dung dịch mantozơ tác dụng với Cu(OH)2 khi đun nóng cho kết tủa Cu2O.

  • Câu 30:

    Cho các phản ứng

    Công thức phân tử của X là

    • A.

      C12H20O6.

    • B.
      C12H14O4

    • C.
      C11H10O4.

    • D.
      C11H12O4.

  • Câu 31:

    Thủy phân hoàn toàn m gam chất béo bằng dung dịch NaOH đun nóng, sau phản ứng thu được 9,2 gam glixerol và 91,8 gam muối. Giá trị của m là

    • A.
      85.   

    • B.
      89. 

    • C.
      93.  

    • D.
      101.

  • Câu 32:

    Lên men 1,08 kg glucozơ (chứa 20% tạp chất) thu được 0,3312 kg ancol etylic. Hiệu suất của phản ứng là

    • A.
      80%.  

    • B.
      75 %.    

    • C.
      50 %.      

    • D.
      60 %.

  • Câu 33:

    Đốt cháy hoàn toàn 0,15 mol một este M đơn chức cần dùng vừa đủ V lít khí O2 (đktc) thu được 13,44 lít CO2 (đktc) và 8,1 gam H2O. Giá trị của V là

    • A.
      15,12.   

    • B.
      6,72.    

    • C.
      4,48.   

    • D.
      8,96

  • Câu 34:

    Trong các phản ứng sau, phản ứng nào không thu được ancol?

    • A.
      C15H31COOC3H5(OH)2 + H2O →

    • B.
      CH3COOCH2CH=CH2 + NaOH →

    • C.
      CH3COOC6H5 + KOH →

    • D.
      CH2=CHCOOCH3 + NaOH →

  • Câu 35:

    Tiến hành thí nghiệm điều chế etyl axetat theo các bước sau đây

    Bước 1: Cho 1 ml C2H5OH, 1 ml CH3COOH và vài giọt dung dịch H2SO4 đặc vào ống nghiệm. 

    Bước 2: Lắc đều ống nghiệm, đun cách thủy (trong nồi nước nóng) khoảng 5 phút. 

    Bước 3: Làm lạnh, sau đó rót 2 ml dung dịch NaCl bão hòa vào ống nghiệm. 

    Phát biểu nào sau đây sai?

    • A.
      Mục đích chính của việc thêm dung dịch NaCl bão hòa là để tách lớp este tạo thành nổi lên trên.

    • B.
      Ở bước 2, thấy có hơi mùi thơm bay ra.

    • C.
      Sau bước 2, trong ống nghiệm không còn C2H5OH và CH3COOH.

    • D.
      H2SO4 đặc có vai trò vừa làm chất xúc tác vừa làm tăng hiệu suất tạo sản phẩm

  • Câu 36:

    Phát biểu nào sau đây đúng?

    • A.
      Số nguyên tử H trong amin no đơn chức mạch hở luôn là số lẻ.

    • B.
      Nhỏ nước brom vào dung dịch anilin thấy xuất hiện kết tủa màu vàng.

    • C.
      Hợp chất C2H7N có 1 đồng phân amin.

    • D.
      Các chất NaOH, C2H5OH, HCl có phản ứng với anilin.

  • Câu 37:

    Cho 0,3 mol triolein tác dụng vừa đủ với x mol khí H2, xúc tác Ni đun nóng. Giá trị x là

    • A.
      1,8.    

    • B.
      0,3.  

    • C.
      0,9.     

    • D.
      0,6

  • Câu 38:

    Phát biểu nào sau đây sai?

    • A.
      Ở điều kiện thường, tristearin là chất lỏng.

    • B.
      Thủy phân este etyl axetat trong môi trường kiềm thu được ancol etylic.

    • C.
      Este etyl fomat có tham gia phản ứng tráng bạc.

    • D.
      Triolein phản ứng được với nước brom

  • Câu 39:

    Đốt cháy hoàn toàn 4,02 gam hỗn hợp X gồm axit acrylic, vinyl axetat và metyl metacrylat. Cho toàn bộ sản phẩm cháy lần lượt vào bình (1) đựng dung dịch H2SO4 đặc dư, bình (2) đựng dung dịch Ba(OH)2 dư. Thấy khối lượng bình (1) tăng thêm m gam, bình (2) thu được 35,46 gam kết tủa. Giá trị của m là

    • A.
      2,70.  

    • B.
      3,24

    • C.
      3,65.   

    • D.
      2,34

  • Câu 40:

    Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp X (gồm glucozơ, fructozơ và tinh bột) cần 3,36 lít O2 (đktc). Dẫn toàn bộ sản phẩm cháy qua bình đựng dung dịch Ca(OH)2 dư, sau khi phản ứng hoàn toàn thu được m gam kết tủa. Giá trị của m là

    • A.
      12,0.   

    • B.
      15,0.

    • C.
      20,5.      

    • D.
      10,0

Đề thi nổi bật tuần

Thuộc chủ đề:Đề thi lớp 12 Tag với:De thi GHK1 MON HOA Lop 12 NH 2022 - 2023

Reader Interactions

Trả lời Hủy

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Sidebar chính

Bài viết mới

  • Đọc văn bản sau đây và trả lời câu hỏi:Tôi có đọc bài phỏng vấn Ngô Thị Giáng Uyên, tác giả cuốn sách được nhiều bạn trẻ yêu thích “Ngón tay mình còn thơm mùi oải hương”. Trong đó cô kể rằng khi đi xin việc ởcông ti Unilever, có người hỏi nếu tuyển vào không làm marketing mà làm sales thì có đồng ý không. Uyên nói có. Nhà tuyển dụng rất ngạc nhiên bởi hầu hết những người được hỏi câu này đều trả lời không. “Tại sao phỏng vấn marketing mà lại làm sales?”. Uyên trả lời: “Tại vì tôi biết, nếu làm sales một thời gian thì bộ phận marketing sẽ muốn đưa tôi qua đó, nhưng đã quá muộn vì sales không đồng ý cho tôi đi.”Chi tiết này khiến tôi nhớ đến câu chuyện về diễn viên Trần Hiểu Húc. Khi đó cô đến xin thử vai Lâm Đại Ngọc, đạo diễn Vương Phù Lâm đã đề nghị cô đóng vai khác. Hiểu Húc lắc đầu “Tôi chính là Lâm Đại Ngọc, nếu ông để tôi đóng vai khác, khán giả sẽ nói rằng Lâm Đại Ngọc đang đóng vai một người khác.” Đâu là điều giống nhau giữa họ? Đó chính là sự tự tin. Và tôi cho rằng, họ thành công là vì họ tự tin.Có thể bạn sẽ nói: “Họ tự tin là điều dễ hiểu. Vì họ tài năng, thông minh, xinh đẹp. Còn tôi, tôi đâu có gì để mà tự tin”. Tôi không cho là vậy. Lòng tự tin thực sự không bắt đầu từ gia thế, tài năng, dung mạo … mà nó bắt đầu từ bên trong bạn, từ sự hiểu mình. Biết mình có nghĩa là biết điều này: Dù bạn là ai thì bạn cũng luôn có trong mình những giá trị nhất định.(Theo Phạm Lữ Ân – Nếu biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội Nhà văn, 2012)Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên? – ĐGNL-HN
  • Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:“…Tiếng nói là người bảo vệ quý báu nhất nền độc lập của các dân tộc, là yếu tố quan trọng nhất giúp giải phóng các dân tộc bị thống trị. Nếu người An Nam hãnh diện giữ gìn tiếng nói của mình và ra sức làm cho tiếng nói ấy phong phú hơn để có khả năng phổ biến tại An Nam các học thuyết đạo đức và khoa học của Châu Âu, việc giải phóng các dân tộc An Nam chỉ còn là vấn đề thời gian. Bất cứ người An Nam nào vứt bỏ tiếng nói của mình, thì cũng đương nhiên khước từ hi vọng giải phóng giống nồi. […] Vì thế, đối với người An Nam chúng ta, chối từ tiếng mẹ đẻ đồng nghĩa với chối sự tự do của mình…”(Nguyễn An Ninh, Tiếng mẹ đẻ – nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức, Theo SGK Ngữ Văn 11, tập hai, NXB Giáo dục, 2014, tr.90)Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích? – ĐGNL-HN
  • Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:Nếu chọn loài cây Việt tiêu biểu nhất, đó hẳn phải là cây tre.Nếu chọn loài hoa Việt tiêu biểu nhất, đó hẳn là hoa sen.Nếu chọn trang phục Việt tiêu biểu nhất, đó hẳn là chiếc áo dài.Nếu chọn nhạc khí Việt tiêu biểu nhất, đó hẳn là cây đàn bầu…Cũng như thế, nếu chọn trong nền thơ ca phong phú của ta một thể thơ làm đại diện dự cuộc giao lưu thơ toàn cầu, hẳn đó phải là Lục bát.Nếu tâm hồn một dân tộc thường gửi trọn vào thi ca của dân tộc mình, thì lục bát là thể thơ mà phần hồn của dân Việt đã nương náu ở đó nhiều nhất, sâu nhất. Có thể nói, người Việt sống trong bầu thi quyển lục bát. Dân ta nói vần nói vè chủ yếu bằng lục bát. Dân ta đối đáp giao duyên, than thân trách phận, tranh đấu tuyên truyền chủ yếu bằng lục bát. Và dân ta hát ru các thế hệ, truyền nguồn sữa tinh thần của giống nòi cho lớp lớp cháu con cũng chủ yếu bằng lục bát… Lục bát là phương tiện phổ dụng để người Việt giải toả tâm sự, kí thác tâm trạng, thăng hoa tâm hồn. Gắn với tiếng Việt, gắn với hồn Việt, thơ lục bát đã thuộc về bản sắc dân tộc này.Trong thời buổi hội nhập, toàn cầu hoá hiện nay, dường như đang có hai thái độ trái ngược đối với lục bát. Lắm kẻ thờ ơ, hoài nghi khả năng của lục bát. Họ thành kiến rằng lục bát là thể thơ quá gò bó về vần luật, về thanh luật, về tiết tấu; nó đơn điệu, nó bằngphẳng, quê mùa (…) Nhiều người đã nhận thấy ở lục bát những ưu thế không thể thơ nào có được. Họ đã tìm về lục bát (…) Đọc thơ lục bát thế kỉ qua, có thể thấy rõ rệt, càng về sau, dáng điệu lục bát càng trẻ trung, hơi thở lục bát càng hiện đại hơn so với hồi đầu. Điều đó là bằng chứng khẳng định lục bát vẫn trường tồn, lục bát vẫn gắn bó máu thịtvới tâm hồn Việt trên con đường hiện đại. Chừng nào tre còn xanh, sen còn ngát, chừng nào tà áo dài còn tha thướt, tiếng đàn bầu còn ngân nga, chừng ấy những điệu lục bát vẫn tiếp tục sinh sôi trên xứ sở này.Chu Văn SơnXác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên? – ĐGNL-HN
  • PHẦN ĐỌC HIỂU Đọc bài thơ sau đây và trả lời câu hỏi:Ta xin đón các con về nướcTuy có nghèo nhưng không thiếu bữa cơmCũng chẳng phải đâu một đế quốc siêu cường Nhưng ta biết yêu con và bảo vệ.Tình thương của ta chính là công lýĐạo tồn vong chính là sự yêu thươngChẳng may có khi con lỡ lạc bước đườngThì Tổ quốc không bao giờ chối bỏ.Những ngày này là những ngày gian khóCon lầm than nơi Vũ Hán hoang tànNhững cánh quạ đen nghi ngút trăm ngànBao chết chóc dâng thành tử khí.Ta trăn trở không cần suy nghĩCứu các con về là bổn phận của taLà tình nghĩa được truyền trao từ thuở ông cha"Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ"Đoàn phi hành gia từ đất nước mình – bé nhỏBay lên bầu trời để đón các con quaGiọt nước mắt rơi như vạn giọt lệ hoaSung sướng nhất là trở về đất mẹ.Dù cho các con đôi khi không được khỏeCũng có thể mang mầm bệnh trong ngườiNhưng cả nước mình hạnh phúc con ơiTình dân tộc lớn hơn lòng sợ hãi.Ta sẽ giữ các con ở lạiTrong những nơi trên tổ quốc an toànBao nhiêu đứa con của ta – là lính tráng đều ngoanNhường chỗ cho các con rồi vào rừng ngủ tạm.Lo trưa tối rồi lo bữa sángLúc nguy nan có dân tộc đây rồiBệnh tật chẳng là gì đâu các con ơiChúng ta cứ yêu thương là qua hết…Con có còn yêu nước Việt?Hương MaiXác định phương thức biểu đạt chính của bài thơ trên? – ĐGNL-HN
  • Đọc văn bản sau đây và trả lời câu hỏi:Xin cho lá mùa xuân xanh trên rừng hoạn nạnXin cho những bàn chân hãy nối trên tật nguyềnXin cho mặt đường lặng lẽ đêm đêmXin cho bầu trời rộn tiếng chim muôngVà còn bao cánh đồng đang chờ lúa mới lên thơmXin thêm những bàn tay dưới đôi vai nhiều ngườiXin chút nắng về soi trên mắt không còn ngàyXin vui cùng màu gạch ngói tươiQuê hương hẹn hò chuyện cất xâyVà xin những sớm mai đàn em thơ đứng cười tương lai một ngày thật mớiXin ôi những mùa xuân xanh cho lòng tuyệt vọngXin cây trái mọc ngon cho kiếp dân nhục nhằnXin cho trường học mở lớp đêm đêmXin cho ngục tù thành những công viênVà xin cho đứng gần một đời sống không mang thù hậnXin chim én mùa xuân hãy hát chung một lờiCho xương máu Việt Nam có phút giây phục hồiTrên đất ngậm ngùi thành những nương khoaiTrâu ra ruộng đồng cày luống tương laiÐường làng xưa có người những chiều gồng gánh yên vuiXin cho những dòng sông cá nhấp nhô đầy thuyềnCho những chuyến đò ngang những sớm mai rộn ràngQuê hương đền bù từng vết thươngÐôi tay cuộc tình vòng ấm êmTừ trong những xóm thôn bà mẹ quê đứng nhìn đêm đêm nhà nhà đèn sángXin cho mắt nhìn quen những đóa sen nụ hồngXin cho những buồng tim máu đã qua bình thườngXin cho học lại từng tiếng yêu thươngXin cho mọi người nhìn mắt anh emVà xin thêm những ngày tìm hạnh phúc mai đây làm người.Xuân nguyện – Trịnh Công SơnXác định các phương thức biểu đạt của đoạn văn bản trên? – ĐGNL-HN

Chuyên mục

Trắc nghiệm online Lớp 12 - Bài học - Ôn thi THPT 2023.
Bản quyền - Chính sách bảo mật - Giới thiệu - Liên hệ - Sitemap.
MÔN TOÁN - Học Trắc nghiệm - Sách toán - QAzdo - Giai Bai tap SGK - Giao vien Viet Nam

Login

Mất mật khẩu>
Đăng ký
Bạn không có tài khoản à? Xin đăng ký một cái.
Đăng ký tài khoản