Unit 3: Green Living

Part 7: Writing

Write a problem-solving report (180–200 words) about reducing waste at a school event.

🔴 Khó60 phút

Writing: Green Living

11. Mục tiêu và đề bài

Write a problem-solving report (180–200 words) about reducing waste at a school event.

22. Lập dàn ý

Dùng các mục Introduction/Problems/Solutions/Conclusion. Mỗi giải pháp xử lý một vấn đề đã nêu. Phân biệt dữ liệu quan sát thực với tình huống giả định.

3Bài mẫu tự biên soạn

Report on Reducing Waste at a School Event

Introduction

This report considers how our school could reduce waste at its next cultural event. The situation described here is a planning example, not the result of an actual survey.

Problems

Single-use decorations may be thrown away immediately after the event. Visitors may also find it difficult to sort rubbish if collection points have unclear signs. In addition, buying too much food could create avoidable leftovers.

Solutions

First, each class should design decorations that can be stored and used again. A named team should be responsible for collecting them. Second, organisers should check local collection arrangements before choosing bin labels. Clear examples of accepted materials would help visitors use the bins correctly. Finally, food providers should estimate demand in advance and review orders before the event. Volunteers could record what remains so that future planning improves.

Conclusion

These measures would connect greener choices with clear responsibilities. After the event, the organising team should review the amount and types of waste it actually records. This would show which ideas worked and which need improvement, rather than relying only on positive impressions.

4Tự kiểm tra và sửa bài

Tự đánh giá, mỗi mục 0–2 điểm: hoàn thành đúng nhiệm vụ; ý có ví dụ/bằng chứng; bố cục và liên kết; dùng từ/ngữ pháp; trình bày rõ ràng (phát âm khi nói, chính tả khi viết). Tổng 10 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng nghĩa; phần mềm không tự chấm bài nói/viết.

5Nguồn và cách sử dụng

Bài bổ trợ tự biên soạn theo chủ đề và mục tiêu Global Success 12, Unit 3. Hội thoại, bài đọc, bài tập và bài mẫu không phải bản chép hay đáp án chính thức của SGK. Thời lượng là gợi ý tự học.

SGK tham chiếu — Book Map, trang 4–7; học liệu Global Success của nhà xuất bản.

Luyện tập có hướng dẫn

Tự luyện và vận dụng

Hoàn thành 3 câu hỏi để củng cố kiến thức

Làm bài tập