Unit 2: A Multicultural World

Part 7: Writing

Write an opinion essay (180–200 words) about the effects of international festivals on young people in Viet Nam.

🔴 Khó60 phút

Writing: A Multicultural World

11. Mục tiêu và đề bài

Write an opinion essay (180–200 words) about the effects of international festivals on young people in Viet Nam.

22. Lập dàn ý

Nêu lập trường → hai tác động có ví dụ → điều kiện tiếp nhận có chọn lọc → kết luận. Tránh đồng nhất giao lưu văn hóa với từ bỏ truyền thống.

3Bài mẫu tự biên soạn

I believe that learning about international festivals can benefit young people in Viet Nam when the activities encourage understanding rather than simple imitation. First, festivals offer a practical reason to explore another culture. Students preparing a classroom display can learn why a celebration matters and compare it with an event in their own community. This makes cultural differences easier to discuss respectfully. Second, planning an event together can develop communication and teamwork. For example, a group might explain a tradition in English and answer questions from classmates. However, there are also possible drawbacks. If an activity focuses only on buying decorations or copying online trends, students may learn little about its meaning. Some may also assume that a popular international event is more valuable than local traditions. Schools can address these concerns by asking students to research reliable sources and include comparisons with Vietnamese experiences. Participants should be free to ask questions and explain their own viewpoints. In conclusion, international festivals are useful learning opportunities when they are approached thoughtfully. They can broaden young people’s perspectives while also helping them reflect on and appreciate their own cultural heritage.

4Tự kiểm tra và sửa bài

Tự đánh giá, mỗi mục 0–2 điểm: hoàn thành đúng nhiệm vụ; ý có ví dụ/bằng chứng; bố cục và liên kết; dùng từ/ngữ pháp; trình bày rõ ràng (phát âm khi nói, chính tả khi viết). Tổng 10 điểm. Chấp nhận cách diễn đạt khác đúng nghĩa; phần mềm không tự chấm bài nói/viết.

5Nguồn và cách sử dụng

Bài bổ trợ tự biên soạn theo chủ đề và mục tiêu Global Success 12, Unit 2. Hội thoại, bài đọc, bài tập và bài mẫu không phải bản chép hay đáp án chính thức của SGK. Thời lượng là gợi ý tự học.

SGK tham chiếu — Book Map, trang 4–7; học liệu Global Success của nhà xuất bản.

Luyện tập có hướng dẫn

Tự luyện và vận dụng

Hoàn thành 3 câu hỏi để củng cố kiến thức

Làm bài tập