Part 4: Reading

Dự đoán từ chủ đề. Lượt một tìm ý chính; lượt hai tìm bằng chứng. Không chọn chỉ vì lặp một từ.

At a model climate conference, students represent communities with different needs. One group speaks for a coastal town, while another represents a farming area. Before suggesting solutions, each group explains the problem it faces. The students then compare plans for cleaner transport, energy saving and protecting trees. They discover that a useful proposal needs more than an ambitious promise. It should identify who will act, what resources are needed and how progress will be checked. Supported by their teacher, the groups revise their proposals and agree to report back after a month. The activity helps them understand why climate discussions involve cooperation and difficult choices. A shared goal does not mean that every community can take exactly the same steps.

Tóm tắt trong hai câu. Phân biệt điều tác giả nói rõ với suy luận của bạn.

Bài bổ trợ tự biên soạn theo chủ đề và mục tiêu Global Success 11, Unit 5. Hội thoại, bài đọc, bài tập và bài mẫu không phải bản chép hay đáp án chính thức của SGK. Thời lượng là gợi ý tự học.

SGK tham chiếu — Book Map, trang 4–7; học liệu Global Success của nhà xuất bản.